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華錫集團(tuán)“十四五”規(guī)劃的實(shí)施和企業(yè)改革的深入,賦予了中層管理者新的使命和擔(dān)當(dāng)。7月19日至23日,華錫集團(tuán)及二級(jí)單位中層干部及后備干部共50人赴廈鎢集團(tuán)開(kāi)展交流培訓(xùn)。
Part 1:高度重視,方向明確:
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn),黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)尹鴻翔對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出希望和要求:
一是學(xué)優(yōu)秀企業(yè),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。
二是立足在優(yōu)秀企業(yè)的歷史上學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)文化,拒絕“本本主義”。
三是理論與實(shí)踐相結(jié)合,從小事做起,從身邊細(xì)節(jié)做起,做到知行合一。
Part 2:知行合一,成果初顯:
為了讓參訓(xùn)人員學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)有所悟,廈鎢集團(tuán)的老師在課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式上精心設(shè)計(jì)、合理安排。
理論課程包括“解密廈鎢成長(zhǎng)之路”“EMTP卓越管理技能提升之管理轉(zhuǎn)型與角色認(rèn)知”“EMTP卓越管理技能提升之有效溝通”“EMTP卓越管理技能提升之高效執(zhí)行與授權(quán)”內(nèi)容,著力培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力。
同時(shí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和教學(xué)模式,將過(guò)去傳統(tǒng)的被動(dòng)式上課變成自主式學(xué)習(xí),除了既定的培訓(xùn)內(nèi)容外公司還擬定了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《管理者定位》《有效溝通》《高效執(zhí)行》《績(jī)效管理》《深加工精益管理與信息化建設(shè)》等六個(gè)研討課題等6個(gè)課題,要求學(xué)員帶著問(wèn)題學(xué)。
課堂教學(xué)模式為分組競(jìng)分模式,即可以滿足個(gè)性化需求,又有效幫助學(xué)員總結(jié)學(xué)習(xí)成果,是創(chuàng)新培訓(xùn)形式、完善培訓(xùn)機(jī)制的有益探索。
培訓(xùn)期間,各小組不僅高效完成了學(xué)習(xí)任務(wù),還能將所學(xué)知識(shí)與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,對(duì)所承接課題進(jìn)行充分的研討,并在培訓(xùn)最后一天進(jìn)行成果匯報(bào),為企業(yè)的高效發(fā)展提供建議。
Part 3:對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí),收獲頗豐
廈鎢學(xué)院根據(jù)培訓(xùn)前調(diào)研情況和培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員們提出的共性問(wèn)題,選定了信息化建設(shè)、集團(tuán)管控、人才培養(yǎng)體系三個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行對(duì)標(biāo)交流,專(zhuān)家就學(xué)員提出的問(wèn)題分享了廈鎢集團(tuán)的解決方案,為解決實(shí)際問(wèn)題提供了可行性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。